真爱缺乏:反思中国式父母
2017-02-13 10:08:26
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真爱缺乏:反思中国式父母

——M▪斯科特▪派克《少有人走的路》阅读心得

文/九哥

        美国心理医生M▪斯科特▪派克的著作《少有人走的路》,刷新了我的父母观和教育观,让我浸入深深的自省和反思——自省自己这十多年做父亲是否合格?反思自己对孩子的教育是否存在问题?甚至怀疑自己对孩子是否具备真爱?……我相信,很多读者跟我一样。其实,不只是我要自省和反思,很多父母都应该自省和反思,让我们用真爱这把尺子,去丈量父母与孩子的距离。

什么样的爱才算真爱?

      尊重孩子是真爱孩子的前提。派克认为,“真正爱的本质之一,就是希望对方拥有独立自主的人格”;“真心爱一个人,就会承认对方是与自己不同的、完全独立的个体。”或许,在关系不那么亲密的人之间,我们容易做到,而对于关系亲密之人,特别是父母对于孩子,就很难做到。“有的父母不尊重孩子独立的人格,只把子女当成自我的延伸。”把自己没有实现的愿望寄托在孩子身上,让孩子背上沉重的父辈包袱,这不算真爱。

      关注孩子是真爱孩子的重要表现。派克认为,“爱,最重要的体现形式,就是关注”;“体现关注最常见、最重要的方式,就是努力倾听。”很多父母都疏于与孩子沟通,更不善于倾听孩子的心声,而且动辄打着“都是为你好”等爱的幌子,压制孩子想法,灌输家长意志。这不算真爱。

      单纯给予和过分的爱都不是真爱。派克认为,“真正的爱,不是单纯的给予,还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰和有效的督促”;“过分的爱还不如不爱,该拒绝时却一味给予,不是仁慈,而是伤害。”而我们很多父母,一味地给予孩子最好的物质条件,无休止地满足孩子的要求,却忽略了其他方面。

什么样的教育才算真爱教育?

      正确面对人生,正确面对问题。派克认为,“人生苦难重重”,“人生是一个不断面对问题、并解决问题的过程。”他认为“人生的问题和痛苦具有非凡的价值”,只有“勇于承担责任,勇于面对困难,才能够使心灵变得健康。”而我们的很多父母,却缺乏对孩子进行苦难教育,甚至把自己的奋斗业绩与让下一代少吃苦结合起来。

      正确的自我价值认可。派克认为,“天生我材必有用”这种自信,必须从小培养,让孩子在自我价值认可中学会“自我照顾,自我珍惜,而不是自暴自弃。”而我们的很多父母往往站在成人的高度,对孩子的优点视而不见,习惯性放大孩子的缺点,经常把自己孩子跟其他优秀孩子作比较,很伤孩子自尊,从而使孩子失去自信。

      学会自律。派克认为,“自律是解决人生问题最主要的工具,也是消除人生痛苦最重要的方法”;“所谓自律,就是主动要求自己以积极的态度去承受痛苦,解决问题。自律有四个原则:推迟满足感、承担责任、忠于事实、保持平衡。”

真爱教育对父母有什么要求?

     父母在孩子真爱教育中扮演极为重要的角色,那么对父母有什么具体要求呢?

     榜样的力量是无穷的。派克认为,“父母自己不尊重自律的原则,就不可能成为孩子的榜样,只会成为反面教材。”要想孩子自律,父母就要在自律方面起好示范作用。

      切勿用体罚替代教育。派克认为,“父母习惯用严厉的体罚教训孩子,本质上不是教育,而是发泄自己心中的怨气和不满。”很多父母都有体罚孩子的习惯,看来得改改。

      方式方法很重要。派克认为,“要让别人听你的话,就要采用对方能理解的语言;要让别人满足你的要求,要求内容就不能超过对方承受的限度;想让对方有所进步,首先就要进行自我完善,这样才能找到沟通的最佳契机和方式。”教育孩子,跟为人处世一样,同样讲究方式方法。

      与孩子一起成长。派克认为,“如果父母进行自我调整,适应子女的变化,就不会与时代脱节,对其晚年人生也大有益处。”

       总之,真爱是真爱教育的前提和基础,我们应该用这把标尺,来衡量我们做父母是否称职,我们的孩子教育是否成功。

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原文地址:

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIyMjM5ODUzNQ==&mid=2247484187&idx=1&sn=e166555bb725a61ae20fb36998561488&chksm=e82f5233df58db25ea6fd5ea297764c5c17246d1638d6822ab9ca629940472f870116b9449a6#rd

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